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2018届九年级数学(人教版)下册教案:27.2.1 相似三角形的剖断(第3课时)

时间:2019-06-05 07:11 作者:admin

2018届九年级数学(人教版)下册教案:27.2.1 相似三角形的剖断(第3课时)

2018届九年级数学(人教版)下册教案: 相似三角形的剖断(第3课时)资料下载2018届九年级数学(人教版)下册教案: 相似三角形的剖断(第3课时)第3课时 两角剖断法教学方针 常识手艺体味两角剖断法和直角边斜边剖断法的证实进程理解两角剖断法和直角边斜边剖断法的寄义并掌控它们的数学符号表述能运用两角剖断法和直角边斜边剖断法剖断三角形相似及解决简单的问题.数学思虑与问题解决相似图形就是外形不异的图形是以纯洁从角来剖断两个三角形相似就只需要两个角分袂相等便可;直角三角形从边来看可以剖断全等那么从相似的角度看只需直角边和斜边对应成比例便可.会操作相似三角形证实角相等或线段成比例或进行角的度数履历类比—料想—摸索—总结—应用的勾当进程进一步贯通类比的思惟体例.豪情立场让学生操作全等三角形的证实体例经过进程类比、料想进而验证辅佐学生找到探讨问题的门路体验获得成功的喜悦培养学生大胆料想和严谨的思惟立场.重点难点 重点:运用两角剖断法和直角边斜边剖断法剖断三角形相似.难点:证实两角剖断法和直角边斜边剖断法.教学设计 勾当一:铺设情形剖断三角形相似有哪些体例?如图不雅观察两副直角三角尺其中有一样两个锐角(30与60°或45°与45°)的两副直角三角尺巨细可能分歧.(1)从外形看它们相似吗?(2)它们分袂知足了甚么条件?(尽可能少)。