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河北省望都县第三中学八年级生物下册《人的性别遗传》导学案(苏教版)

时间:2019-06-19 20:24 作者:admin

河北省望都县第三中学八年级生物下册《人的性别遗传》导学案(苏教版)

项目第四节人的性别遗传导学案学习目标1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。

2.解释生男生女的道理,阐述生男生女机会均等的原因。

3.用科学的态度看待生男生女的问题。 自主学习1、男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_____对,叫做_________。

2、1902年,美国细胞学家麦克郎观察发现,男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样,他把这对染色体叫__________。 1905年,美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体,即男性的性染色体用表示,女性的性染色体用表示。 3、女性在两次月经之间,会排出一个含_____________。 男性在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有两种,一种是含__________的,一种是含__________的。 它们与卵细胞结合的机会_____。

4、生物体性状的遗传是由_________控制的。

合作探究1、模拟实验:请同学们4人一组,准备二个容器。

其中一个容器放入10个黑色围棋代表含“X”的卵细胞,将另外一个容器放入10个黑色围棋和10个白色围棋分别代表含“X”和“Y”染色体的两种精子。 随机抽取,按表格记录如下:次数精子卵细胞受精卵含X染色体(黑子)含Y染色体(白子)含X染色体(黑子)123456统计次数讨论结果,得出结论:两种精子与卵细胞结合的机会比例是。 2、根据以上实验,尝试完成下图:疑难辨析1、有些人认为:生男还是生女的责任全在女性。 也有人反驳说生男生女在于男性。 你的看法呢?2、在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1;而在一个多子女家庭中,男女比例不是1:1的情形也很多。

请你运用本节所学知识,对此作出合理的解释。

分层训练(一)判断1、人体细胞内23对染色体中,有一对决定人的性别,叫性染色体。 ()2、男性性染色体为XX,女性性染色体为XY。

()3、人的性别是由性染色体决定的,与基因无关。

()(二)选择1.下列关于性染色体的叙述中,错误的是()A.与性别决定有关的染色体B.性染色体仅存在于生殖细胞中C.性染色体几乎存在于所有细胞中D.男性的性染色体用X和Y表示2.在男性和女性的体细胞中相同的染色体有()①22对②22条③一条X染色体④一条Y染色体A.①③B.②③C.①④D.②④3.人的色盲基因只位于X染色体,Y染色体上没有它的成对基因。

你认为在人群中色盲患者()男性较多B.女性较多C.男女各半D.无法确定4.女性产生的卵细胞中性染色体为()A.一对XX染色体B.一对XY染色体C.只有一条X染色体D.只有一条Y染色体5.下列有关人类生殖细胞的叙述,错误的一项是()A.精子有两种,一种含X染色体,一种含Y染色体,比例相等B.卵细胞只有一种,每个卵细胞都只含有一条X染色体C.人的精子中的染色体数可以表示为23+X或23+YD.女性一次排卵一般只有一个卵细胞1、人类精子的染色体组成是()A、44+XYB、22+X或22+YC、23+YD、23+X或23+Y2、在受精卵中含有的性染色体的数目是()A、1条B、2条C、22条D、44条3、在XY型性别决定中,对性别决定起作用的是()A、精子B、卵细胞C、体细胞D、环境条件4、一对夫妇第一胎生了一个女孩,他们第二胎是男孩的机率为()A、100%B、50%C、25%D、0%5、人的体细胞、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是()A、46、23、46B、23、46、23C、46、23、23D、23、46、466、染色体存在于细胞的()A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞液7、判断:在人体中,所有细胞的染色体数目都完全一样。

()8、判断:体细胞中不存在性染色体,生殖细胞中才会有性染色体。

()3、下面是某药品的一则广告宣传,请阅读这则广告后,用所学知道,指出其中的错误。

“……人类男性的精子有两种:一种是XX,另一种XY。 XX精子与卵子受精就生女孩,XY精子与卵子受精就生男孩。 服用该药品后,可以提高XY精子的活性,提高XY精子的受精机会而生男孩,经过1983人试用后跟踪统计,有效率在98%以上。

……”错误一:错误二:。

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